Sequência Didática: As Faces da Globalização

Um roteiro encadeado em 4 aulas para o Ensino Fundamental II e Médio.

Público-alvo: 9º ano ou Ensino Médio.
Objetivo Geral: Compreender a globalização como um processo econômico, social e cultural, analisando suas contradições e impactos no território.

Aula 1

A Aldeia Global e a Compressão Espaço-Tempo

Objetivo: Compreender a evolução dos meios de transporte e comunicação.

Discutir como a evolução técnica permitiu que o mundo se tornasse "menor" em termos de tempo de deslocamento de informações e mercadorias.

Encaminhamento:

Apresentação do mapa de "Encolhimento do Mundo" (David Harvey).
Análise comparativa: quanto tempo levava uma carta para atravessar o Atlântico em 1800 vs. um e-mail hoje.

Aula 2

As Redes da Globalização: Empresas Transnacionais

Objetivo: Entender a Divisão Internacional do Trabalho (DIT).

Focar na fragmentação da produção. Onde um produto é criado, onde é montado e para onde vai o lucro?

Atividade "De onde vem?":

Peça para os alunos olharem as etiquetas de suas roupas e calçados. Mapear no quadro os países de origem e discutir por que as fábricas estão concentradas no Sudeste Asiático.

Aula 3

Globalização Cultural e Consumo

Objetivo: Analisar a padronização de hábitos e a resistência cultural.

Debate sobre a influência da cultura pop (música, cinema, fast-food) e o conceito de "Hibridismo Cultural".

Debate: A globalização integra as culturas ou apaga as identidades locais? Utilize exemplos como o K-Pop ou a culinária regional.

Aula 4

A Outra Face: Exclusão e Perversidade

Objetivo: Refletir sobre a Globalização sob a ótica de Milton Santos.

Finalização da sequência analisando quem está "fora" do processo. O abismo digital e a desigualdade socioeconômica.

Produto Final:

Elaboração de um Painel Colaborativo (físico ou digital/Padlet) onde os alunos devem colar notícias que mostrem o lado positivo (avanço da medicina, conexão) e o lado negativo (crises migratórias, desemprego estrutural) da globalização.