Geografia na Prática: Mão na Massa
Roteiros didáticos para transformar conceitos teóricos em experiências reais.
MAQUETE & CARTOGRAFIA
1. Do Plano ao Tridimensional: Curvas de Nível
Objetivo: Compreender como as curvas de nível representam a altitude e as formas do relevo (morros, vales e encostas).
Materiais necessários:
- Placas de papelão ou isopor (5 camadas);
- Mapa impresso com curvas de nível simples;
- Cola, tesoura e estilete;
- Tinta guache (tons de marrom e verde).
Como fazer:
Passo 1: Recorte o mapa em cinco partes, seguindo as linhas das curvas de nível (da base ao topo).
Passo 2: Use cada recorte como molde para cortar o papelão. Você terá peças de tamanhos diferentes.
Passo 3: Cole as camadas uma sobre a outra, da maior (base) para a menor (topo).
Passo 4: Pinte seguindo a convenção hipsométrica: áreas baixas em verde e áreas altas em marrom.
Dica Pedagógica: Peça que os alunos "olhem de cima" para a maquete pronta e comparem com o mapa original. Isso consolida a abstração da leitura cartográfica.
CLIMATOLOGIA
2. Estação Meteorológica Caseira: O Pluviômetro
Objetivo: Medir a quantidade de chuva (precipitação) local e trabalhar com coleta e análise de dados estatísticos.
Materiais necessários:
- Garrafa PET cilíndrica (lisa);
- Régua transparente ou fita métrica;
- Pedras pequenas ou brita;
- Fita adesiva forte.
Como fazer:
Passo 1: Corte a parte superior da garrafa (o gargalo) para criar um funil.
Passo 2: Coloque as pedras no fundo da garrafa para dar estabilidade e encha de água até cobri-las (este será o ponto "zero").
Passo 3: Cole a régua na lateral, começando o "0" exatamente no nível da água.
Passo 4: Coloque o gargalo invertido dentro da garrafa (como um funil) e fixe com fita.
Dica Pedagógica: Crie uma tabela de monitoramento semanal. Os alunos devem anotar os milímetros de chuva a cada 24 horas e comparar com os dados do INMET da sua cidade.
TRABALHO DE CAMPO
3. Expedição Urbana: Leitura da Paisagem
Objetivo: Identificar problemas ambientais e sociais no entorno da escola através da observação direta.
Materiais necessários:
- Prancheta e papel;
- Celular ou câmera para registros;
- Mapa do bairro (Google Maps impresso).
Roteiro de Observação:
Ponto 1 - Infraestrutura: Observe o estado das calçadas, iluminação e presença de lixeiras.
Ponto 2 - Meio Ambiente: Identifique a presença de arborização, áreas permeáveis (terra) e possíveis pontos de descarte irregular de resíduos.
Ponto 3 - Fluxos: Analise o tráfego de pessoas e veículos. É um bairro predominantemente residencial ou comercial?
Dica Pedagógica: Ao retornar, os alunos devem elaborar um "Mapa de Problemas e Soluções", propondo intervenções reais que poderiam melhorar a qualidade de vida naquele território.
