Orientação: Coordenadas Geográficas

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Anarriê! Será esse nosso Brasil agrário?

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Anarriê, sala de aula. Recebi um convite que me causou estranhamento. O recado da imagem acima me causou espanto não pelo fato da "festa junina" estar acontecendo em julho. Nem mesmo pelo fato de que a escola (espaço público) venderá comidas (ação capitalista) para os pais. Certo, eu sei que isso é "praxe" e que várias justificativas poderiam ser dadas em defesa do comércio em escola pública, mesmo assim, respeitando as opiniões em contrário, prefiro neste momento, continuar defendendo uma outra escola.



Voltando ao convite o que salta aos olhos é o fato dos alunos terem que comparecer a caráter, vestidos de "jeca". Minha dúvida: qual é a representação, para uma criança em formação, se "transformar" de forma estereotipada em jeca? O quê ou quem é o jeca? O que ele representa ou o que querem que ele represente?
Será esse nosso Brasil agrário? É importante refletir sobre as representações desse Brasil rural inclusive, as influências francesas desta…
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Inclusão: Lei visa flexibilização de frequência escolar para alunos com deficiência

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Educação aprova flexibilização de frequência escolar para alunos com deficiência
A Comissão de Educação aprovou projeto que flexibiliza a frequência mínima exigida na educação básica dos alunos com deficiência ou transtornos globais do desenvolvimento (PL 7682/17). Segundo a proposta, a flexibilização se dará a critério da escola.
Atualmente na legislação, não há distinção em relação à frequência mínima obrigatória aplicada aos educandos com deficiência ou transtornos globais do desenvolvimento. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei 9.394/96) exige frequência mínima de 75% no ano letivo para aprovação nas séries da educação básica (ensino fundamental e médio).
O relator, deputado Eduardo Barbosa (PSDB-MG), apresentou parecer favorável ao texto. Barbosa apresentou emenda ao projeto para prever que a escola encontre formas alternativas de garantir as oportunidades de aprendizagem adequadas e suficientes para que esse aluno tenha garantido acesso pleno ao currículo…
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O uso de Chromebook em sala de aula

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O uso de Chromebook em sala de aula está sendo uma experiência bastante interessante. Não é preciso dizer que há interesse de 100% dos alunos em realizar atividades que envolvam o uso do equipamento conectado à internet.
Outro aspecto que chama a atenção ao usar os Chromebook durante as aulas de Geografia é a determinação dos alunos em auxiliar os colegas que apresentam um pouco mais de dificuldade no uso do dispositivo. É possível realizar fartos flagrantes positivos dessa colaboração e o resultado é a participação de todos nas atividades propostas.



O uso de novas tecnologias e novos equipamentos em sala de aula ampliam as possibilidades de interação dos alunos com os conteúdos apresentados. É possível, e necessário, discutir conceitos que levem esses alunos a um novo patamar de conhecimento, onde a linguagem digital torna-se um facilitador dessa aprendizagem.
Nas escolas da rede municipal de Florianópolis o uso da plataforma Google Classroom um sistema de gerenciamento de conteúdo …
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